专业名称：计算机科学与技术（藏汉双语）专业代码：080605

一、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养政治可靠、扎根基层、德智体全面发展，热爱计算机专业，适应甘肃及周边藏区基础教育发展需要的，具备计算机科学与技术的基本理论、基础知识与基本方法和实验手段，具有良好的职业道德，热爱教育事业，敬业爱岗，艰苦奋斗的民族中学藏汉双语信息技术教师。

（二）培养规格

1、知识结构：

本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，掌握现代教育的理论和手段；接受计算机应用的基本训练，具有分析和开发计算机应用软件的基本能力，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事藏汉双语计算机教学的基本能力和计算机教育研究、计算机科学研究、计算机软件开发实际应用等基本能力。

2、能力结构：

具备良好的教师职业素养和从事计算机藏汉双语教学的基本能力，能胜任民族中学信息激技术课教学工作和指导计算机科研活动；具备较强的藏汉双语表达能力和班级管理能力；对软件开发有一定了解，具有较强的语言编程能力和初步的软件系统分析与设计能力；具有较强的网络安装调试、管理维护的能力和初步的网络工程设计能力；具有创新意识和独立获取知识的能力；具有较高的科学素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题的基本能力和较强的更新知识的能力；了解计算机的最新发展及应用；英语达到学校要求；普通话通过国家三级甲等考试；获得高中教师资格证。

二、学制和学分要求

1、学制：标准学制为四年，学生可在3—6年内完成学业。

2、授予学位：工学学士学位

3、学分要求：本专业学分最低要求为220学分、2775学时。其中，通识平台课程最低约65学分，825学时；学科专业平台课程共计约109学分，1635学时；教师教育平台课程共计约21学分，315学时；实践课程平台共计25学分。

学生修满本专业规定的最低学分，且符合本专业人才培养目标和规定的要求，方可准予毕业。在规定的时间内未修满最低要求学分的学生，按结业处理。

4、学分绩点要求：

学年（学期）平均绩点计算办法如下：

学年（学期）平均成绩=∑（学年<学期>所修课程实得学分×相应课程成绩）÷学年<学期>所修课程理论总学分。

累计平均绩点计算办法如下：

累计平均成绩=∑（累计所修课程实得学分×相应课程成绩）÷累计所修课程理论总学分。

三、主干学科及主要课程

主干学科：计算机科学与技术

主要课程：计算机导论、C语言、数据结构、操作系统、数据库管理系统、计算机网络、面向对象程序设计、藏汉翻译等。

四、课程结构比例与主要专业课介绍

（一）课程、学时、学分结构比例表

（二）计算机科学与技术专业课程结构及学时分配统计表

（三）主要专业课程介绍

 

课程名称：计算机文化导论课程编号： 0809001b2

学    分:4                     学   时: 60学时

修读类别：必修                预修课程：高等数学

课程性质:专业基础课

使用教材：自编教材

内容提要：计算机系统组成与基本工作原理，计算机的基本操作与维护（键盘和鼠标使用，藏、中、英文输入，外设与主机的连接、配置与使用，计算机常规维护），Windows操作系统使用，Word字处理软件使用，Excel电子表格处理软件，Power Point电子演示软件， OFFICE办公软件综合使用训练。使用计算机网络基本知识，Internet实用。

 

课程名称：面向对象程序设计        课程编号：0809107b2

学    分:4                       学    时: 60学时

修读类别：必修                   预修课程：C语言

课程性质:专业基础课  

使用教材：谭浩强  C++程序设计  清华大学出版社

内容提要：

面向对象软件开发方法是吸收了软件工程领域有益的概念和有效的方法而发展起来的一种软件开发方法。它集抽象性、封装性、继承性和多态性于一体，可以帮助人们开发出模块化、数据抽象程度高的，体现信息隐蔽、可复用、易修改、易扩充等特性的程序。

基本内容：本课程主要介绍面向对象程序设计的方法和C++语言的基本概念。以C++语言中的面向对象机制为主。学习者在学习过程中可以通过大量的程序实例和相关练习，逐步掌握C＋+的面向过程和面向对象的功能，从而掌握面向对象程序设计的基本知识和基本技能。在本课程中，作为一种编程环境，简要介绍了Ｖisual　C++中最基本的编程工具。

教材和主要参考书：

1、Bjarne Stroustrup     C++程序设计语言    机械工业出版社

2、(美)埃克尔           C++编程思想         机械工业出版社

 

课程名称：数据结构       课程编号： 0809108b2

学    分:6              学   时: 90学时

修读类别：必修           预修课程：C语言

课程性质:专业基础课                

使用教材：严蔚敏     数据结构    清华大学出版社

内容提要：

本课程介绍如何组织各种数据在计算机中的存储、传递和转换。内容包括：数组、链接表、栈和队列、递归、树与森林、图、堆与优先级队列、集合与搜索结构、排序、索引与散列结构等。课程采用面向对象的观点讨论数据结构技术，并以兼有面向过程和面向对象双重特色的C＋+语言作为算法的描述工具，强化数据结构基本 知识和面向对象程序设计基本能力的双基训练。为后续计算机专业课程的学习打下坚实的基础。

主要参考书：

1、李春葆编   数据结构教程   清华大学出版社

2、邓文华编   数据结构       清华大学出版社

 

1.课程名称：高等数学 课程编号：0702040b2

学分：8                           学时：150

课程类别：专业基础课              课程性质：必修

使用教材：《高等数学》 同济大学出版社

主要内容：函数、极限、导数与微分、定积分与不定积分、线性代数。

 

课程名称：计算机网络           课程编号：0809101x2

学    分：4               学    时: 60学时

修读类别：必修

预修课程：计算机导论、计算机应用基础

课程性质:专业发展课程

教材: 谢希仁   《计算机网络(第五版)》  电子工业出版社

课程目标: 通过本课程的学习，要求学生了解计算机网络涉及的术语、概念及新技术，掌握典型计算机网络结构及实现技术。

主要内容: 计算机网络基本原理，计算机网络体系结构，局域网和广域网一般特性，典型网络的结构特点及具体实现，计算机网络应用。

主要参考书目：

1、《计算机网络与应用（第二版）》  张曾科         清华大学出版社

2、《计算机网络（第二版）》 冯博琴，陈文革主编   高等教育出版社

 

课程名称：计算机操作系统       课程编号：0809104r2

学    分:4                    学    时: 60学时

修读类别：必修          预修课程：计算机组成原理

课程性质:专业发展课程

教材: 计算机操作系统(修订版)  汤子瀛  西安电子科技大学出版社

课程目标: 通过学习使学生掌握计算机操作系统的设计基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语； 了解计算机操作系统的发展特点和设计技巧和方法；对常用计算机操作系统（Dos、Windows和Unix或Linux）会进行基本的操作使用。

主要内容: 操作系统概念：操作系统定义及发展、五大类型五大功能、操作系统属性、“生成”概念。（人机交互）界面管理：人机交互的特点；第一、二、三代界面；基本的键盘命令和系统调用；作业调度算法。文件管理：文件的结构与分类；物理结构和逻辑结构；目录结构；存取控制和安全机制；文件系统。存储管理： 分区、分页、分段管理；物理地址与逻辑地址；“扩充”技术；分配算法。输入输出设备管理：功能与分类；独享、共享、虚拟设备的管理；管理策略。处理机管理：操作系统核心功能；“进程”概念；并发与并行；进程的基本状态与转换；进程调度算法；同步与互斥；Ｐ－Ｖ操作；死锁概念。操作系统程序结构：层次、模 块结构；设计与检测。

主要参考书目

《操作系统》  王路群编   电子工业出版社

《现代操作系统》 (荷兰)Andrew S.Tanenbaum  Prentice Hall出版社

《Orange'S：一个操作系统的实现》   于渊著   电子工业出版社

 

课程名称：数据库管理系统      课程编号：0809106b2

学    分:4                   学   时: 60学时

修读类别：必修

预修课程：计算机数学，计算机程序设计，计算机原理，操作系统

课程性质:专业发展课程

使用教材：《数据库系统概论》（三版） 萨师煊、王珊  高等教育出版社

主要内容：

数据库系统的组成、关系数据库、数据库设计以及数据保护等，同时讲解一种重要的数据库系统的应用。要求学生通过本课程的学习了解有关数据库系统的基本概念，掌握相关的知识，初步掌握数据库设计方法，并能用数据库系统建立数据库及简单的应用。

主要参考书：

1．《数据库原理及其应用教程》  黄德才  科学出版社  　

2．《数据库系统教程》   施伯乐等   高等教育出版社

3．《数据库和数据库管理系统》  王珊等   电子工业出版社

4．《数据库基础》   冯玉才   华中理工大学出版社

 

课程名称：C语言程序设计            课程编号：0809102b2

学分：6                            学时：90

课程类别：专业基础课               课程性质：必修

使用教材：《C语言程序设计》 谭浩强编著 清华大学出版社

该课程的主要内容：算术、逻辑、关系、位、条件、逗号、赋值、输入、输出等运算符和表达式，分支和循环控制结构，模块化程序设计（函数定义、函数调用、库函数、变量作用域和存储类），数据类型（整型、实型、字符型、数组、结构体、共用体、指针等），动态存储空间的分配与释放，C操作环境、编译预处理、文件的使用，等等。

 

课程名称：网页设计与制作        课程编号：0809109b2

学    分:4                     学  时: 60学时

修读类别：必修                  预修课程：

课程性质:专业基础课程

使用教材：

课程内容：介绍利用Dreamweaver开发工具进行网页设计，包括新建、编辑和设置一个Web站点；如何对页面属性进行基本的设置，如何设置、编辑CSS层叠式样式表；如何排版文字、表格和层；如何进行基本的图像处理和插入页面；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与维护等基本知识与应用。

 

课程名称：二维动画设计与制作       课程编号：0809106x2

学    分:4                         学  时: 60学时

修读类别：必修                     预修课程：

课程性质:专业方向课程

使用教材：《网页设计与制作》 杨尚森等编著 电子工业出版社

课程内容：讲授网页动画设计软件Flash的使用方法，使学生掌握这一交互式动画设计工具，并能够利用它将音乐、声效、动画以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。

 

课程名称：藏汉翻译        课程编号：0503090b2

学    分:4               学   时: 60学时

修读类别：必修           预修课程：藏文文选

课程性质:专业发展课程

使用教材：《藏汉翻译教程》  贺文宣   中央民族大学出版社

课程内容：该课重点是汉藏翻译理论与实践，内容有：科技翻译、公文翻译、新闻翻译、文学各体裁的翻译等，要求学生掌握汉藏双向翻译的基本技能。

参考教材：

1．《汉藏翻译理论与实践》   凌立  四川民族出版社

2. 《藏汉互译教程》  周季文、傅同和  科学出版社

 

五、课程执行计划

（一）通识课程平台执行计划

 

课程平台	课程模块	课程编号	课程名称	总课时	其中			学分数	授课周数	周学时数	开设学期
					讲授	实验	其它
通识课程平台	综合素质课程模块	0104005b2	思想品德修养与法律基础	45	45	?	?	3	15	3	1
		0104006b2	马克思主义基本原理	45	45	?	?	3	15	3	2
		0104010b2	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	75	75	?	?	5	15	5	5
		0101011b2	民族理论与民族政策	15	15	?	?	1	15	1	4
		0105001b2	中国近代史纲要	30	30	?	?	2	15	2	4
		0104001b2	形势政策	一月一次（共计2学分）
		0511061b2	大学英语AⅠ	60	60	?	?	4+1	15	4	1
		0511062b2	大学英语AⅡ	60	60	?	?	4+1	15	4	2
		0511063b2	大学英语AⅢ	60	60	?	?	4+1	15	4	4
		0511064b2	大学英语AⅣ	60	60	?	?	4+1	15	4	5
		0511065b2	大学英语BⅠ	45	45	?	?	4+1	15	3	1
		0511067b2	大学英语BⅡ	45	45	?	?	4+1	15	3	2
		0511068b2	大学英语BⅢ	60	60	?	?	4+1	15	4	4
		0511069b2	大学英语BⅣ	60	60	?	?	4+1	15	4	5
		0501001b2	大学语文	30	30	?	?	2	15	2	1
		0406001b2	大学体育Ⅰ	30	30	?	?	1	15	2	1
		0406002b2	大学体育Ⅱ	30	30	?	?	1	15	2	2
		0406003b2	大学体育Ⅲ	30	30	?	?	1	15	2	4
		0406004b2	大学体育Ⅳ	30	30	?	?	1	15	2	5
		0501070b2	应用文写作	30	30	?	?	2	15	2	2
		0809120b2	大学生职业生涯规划	15	15	?	?	1	15	1	1
		0809121b2	就业指导	15	15	?	?	1	15	1	11
	人文模块课程科学	?	文学与艺术	最低修满12，选修是不能选修计算机系开设的选修课程。 “文学与艺术模块”根据教语用司函[2010]80号文件要求，汉语系负责开设“经典诵读指导”，15学时，1学分，双语类专业选修，其它专业必选，除汉语言文学专业外文科第2学期，理科、艺、体类专业第1学期开设。
		?	社会与历史
		?	数学与科学
		?	政治与经济
		?	语言与能力
		?	地方文化
	活动课程模块	0809122b2	社团活动	在该模块中，学生必须获得7学分。且每个模块中都应有相应的学分。由系办公室和系团总支负责认定学分，在第十学期结束前完成。
		0809123b2	社会实践
		0809124b2	科研与学术报告
		0809125b2	集体劳动	由各班班主任根据后勤处反馈意见，结合学生劳动表现进行学分认定。
小计				840	840	?	?	67	?	?	?

注：大学英语Ⅰ、Ⅱ课堂讲授3学时/周，学生自主学习2学时/周，学分为3+1学分，即课堂讲授3学分/学期，自主学习为1学分/学期；大学英语Ⅲ、Ⅳ课堂讲授4学时/周，学生自主学习2学时/周，学分为4+1学分，即课堂讲授4学分/学期，自主学习为1学分/学期；实行分层教学，分A、B级在第一、二、三、五学期开设。

（二）专业课程平台执行计划表

课程类别	课程模块	课程编号	课程名称	总课时	其中			学分数	授课周数	周学时	开设学期
					讲授	实验	其它
专业必修课	学科专业基础课	0809101b2	计算机导论	60	60	?	?	4	15	4	1
		0809102b2	C语言程序设计	60	60	?	?	4	15	4	2
		0501072b2	大学基础汉语（Ⅰ）	90	90	?	?	6	15	6	1
		0501073b2	大学基础汉语（Ⅱ）	90	90	?	?	6	15	6	2
		0501074b2	大学基础汉语Ⅰ	30	30	?	?	2	15	2	1
		0501075b2	大学基础汉语Ⅱ	30	30	?	?	2	15	2	2
		0503050b2	大学基础藏语（Ⅰ）	90	90	?	?	6	15	6	1
		0503051b2	大学基础藏语（Ⅱ）	90	90	?	?	6	15	6	2
		0503052b2	大学基础藏语Ⅰ	30	30	?	?	2	15	2	1
		0503053b2	大学基础藏语Ⅱ	30	30	?	?	2	15	2	2
		0503090b2	汉藏翻译基础	60	60	?	?	4	15	4	4
		0809103b2	藏文计算机术语翻译	45	45	?	?	3	15	3	5
		0712057b2	高等数学（Ⅰ）	60	60	?	?	4	15	4	4
		0712058b2	高等数学（Ⅱ）	90	90	?	?	6	15	6	5
		基础课小计		855	855	?	?	57	?	?	?
	专业发展课	0809104b2	计算机工具软件	30	30	?	?	2	15	2	4
		0809105b2	藏文信息处理技术	30	30	?	?	2	15	2	5
		0809106b2	数据库管理系统	60	60	?	?	4	15	4	7
		0809107b2	面向对象程序设计	90	90	?	?	6	15	6	7
		0809108b2	数据结构	90	90	?	?	6	15	6	8
		0809109b2	网页设计与制作	60	60	?	?	4	15	4	8
		发展课小计		360	360	?	?	24	?	?	?
		专业必修课总计		1215	1215	?	?	81	?	?	?
专业方向课程	民族教育方向	0809101x2	计算机网络技术	60	60	?	?	4	15	4	7
		0809102x2	Web数据库技术	60	60	?	?	4	15	4	7
		0809103x2	藏文网站建设	60	60	?	?	4	15	4	9
		0809104x2	操作系统安装与维护	60	60	?	?	4	7	9	8
	民族艺术方向	0809105x2	平面图像设计	60	60	?	?	4	15	4	7
		0809106x2	二维动画设计与制作	60	60	?	?	4	15	4	7
		0809107x2	三维动画制作(3DMax)	60	60	?	?	4	15	4	8
		0809108x2	非线性编辑技术	60	60	?	?	4	7	9	9
	方向课（其中一个）小计			240	240	?	?	16	?	?	?
	任选课	0809101r2	SQL Server应用开发	60	60	?	?	4	15	4	11
		0809102r2	藏历算学	60	60	?	?	4	15	4	11
		0809103r2	离散数学	60	60	?	?	4	15	4	11
		0809104r2	计算机组装与维护	60	60	?	?	4	15	4	11
		0809105r2	操作系统基础	60	60	?	?	4	15	4	11
		0809106r2	网络工程及综合布线	60	60	?	?	4	15	4	11
		0809107r2	方正藏文出版系统	60	60	?	?	4	15	4	11
		0809108r2	LINUX操作系统	60	60	?	?	4	15	4	11
		小计（按三门课程计算）		180	180	?	?	12	?	?	?
专业课总计		?		1635	?	?		109	?	?	?

说明：1、学科专业平台课程按最低要求共计109学分，1635学时。

2、第一学年《大学基础藏语》、大学基础汉语实行分类教学，以藏为主的学生开设《大学基础汉语（Ⅰ）、（Ⅱ）》180学时，开设《大学基础藏语Ⅰ、Ⅱ》60学时。以汉为主的学生开设《大学基础藏语（Ⅰ）、（Ⅱ）》180学时，《大学基础汉语Ⅰ、Ⅱ》60学时。

（三）教师教育类课程执行计划表

课程平台	课程模块	课程 编号	课程名称	总学时	其中			学分数	授课周数	周学时	开设学期	?
					课堂讲授	实验	其它					?
教师教育课程平台	教育基础课程	0410001b2	基础心理学	30	30	?	?	2	15	2	4	?
		0410002b2	教育学原理	30	30	?	?	2	15	2	5	?
		0410003b2	现代教育技术	30	30	?	?	2	15	2	4	?
		0410004b2	教学实务	30	30	?	?	2	15	2	7	?
		0410005b2	教育心理学	30	30	?	?	2	15	2	7	?
	教育发展课程	0809126b2	信息技术课程与教学论	30	30	?	?	2	15	2	8	?
												?
												?
	教育选修课程	0809110x2	课程教学策略	30	30	?	?	2	15	2	8	?
		0809111x2	教学媒体与技术	30	30	?	?	2	15	2	8	?
		0809112x2	计算机辅助教学	30	30	?	?	2	15	2	8	?
		教育科学系负责开设教育类公共选修课程学生必须选够3个学分。									9	?
	?	合计		315	?	?		21	?		?	?

（四）实践课程执行计划表

课程平台	课程模块		课程编号	课程名称	学分	课程执行办法及完成时间	课程性质
实践课程平台	基础实践课程	0809127b2		军事理论与军事训练	3	在第一学期新生报到后集中安排二周完成	必修
		0809128b2		计算机专业英语能力训练	1	由教学秘书认定学分。	选修
		教师职业技能训练	0809129b2	普通话与口语表达训练	1	按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》（试行）结合实习前校内试讲等活动进行，在实习前完成，由试讲指导教师进行考核并认定学分。其中普通话的1学分学生必须达到二级乙等以上方可获得学分。	必修
			0809130b2	书写规范汉字和书面表达能力训练	1		必修
			0809131b2	教学工作技能训练	1		必修
			0809132b2	班主任工作技能训练	1		必修
	专业实践课程		0809133b2	教育调查	1	采用实地参观、访问、座谈等方式进行。在第一学年利用假期完成，学生提交教育调查报告，经学业导师审查合格，方可获得学分，由学业指导教师认定学分	必修
			0809134b2	教育见习、教育实习	9	在第八学期利用一学期完成，学生进入实习基地第一周为教育见习，学生提交“教育见习”总结，之后学生进行并完成教育实习任务，提交相关的教育实习材料和总结，方可获得学分，由班主任协同试讲指导教师根据有关规定认定学分。	必修
			0809135b2	教育实习反思	1	教育实习返校后完成，通过教育实习反思，学生提交相关的“教育实习反思”材料和总结，方可获得学分，由班主任协同试讲指导教师认定学分	必修
	综合实践		0809136b2	年论文	1	在第二学年完成，在学业导师的指导下，以立项的形式，学生至少独立开展或参与1个与数学专业或相应数学课程有关的研究项目，完成1篇学年论文方可获得学分，由学业指导教师认定学分	必修
			0809137b2	毕业论文	5	毕业论文的开题在第7学期完成，撰写环节在8、9、10学期进行，答辩于第11学期5月上旬进行，答辩通过方可获得学分，由论文答辩小组统一认定学分	必修
小计					25	?	?

六、修读说明

1、本培养方案是以教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会制定的“计算机科学与技术专业规范”为依据，以该委员会制定的“计算机科学与技术专业发展战略”为指导，结合我校的办学职能、服务面向和社会需求与学生职业生涯要求的基础上制定的。本计划十一学期制和学分制，即：第一、第二学、第三学年各设置三学期，其中两个大学期每学期16周（单休日制），一个小学期7周，全天上课，共计39周。第四学年设置两个学期，每学期16周（单休日制），共计32周。四学年教学活动总周数为149周，其中上课138周，考试11周，并适当安排劳动、社会实践、就业指导等教学内容，其中社会实践主要安排在假期进行。上课的总学时数为2775学时，最低学分为217学分，周学时数平均在23学时左右，要求学生修满220学分方可毕业。

2、本方案课程体系由通识课程、专业课程、教师教育课程、综合实践课程四个平台组成。在课程的设置中遵循加强基础知识、增加人文与社会知识，加强职业技能与教师技能训练，加强实践能力、创新能力培养，加强学生职业生涯方向学习等的基本理念，为学生提供多层次、多课程、多方位的选择，使本课程体系在实现培养目标与规格中发挥应有的作用。

3、实施教学方案要努力实现通识课程、专业课程、教师教育课程、实践课程四个平台的有机结合，在充分发挥各自的功能的基础上达到优势互补、全面发展。要注重体现整体意识，围绕培养目标在课程内容上相辅相承，在教学的组织形式和教学手段上优化组合，在课时数分配上统筹兼顾，形成有活力的、利于实现培养目标的教学模式，最大限度地提高教学质量，核心课程是实现培养目标的主要途径，加强核心课程的教学改革，加强核心课程在教育教学过程中的作用，为学生今后从事基础教育阶段数学教学工作和从业中打下坚实基础。

4、教育实习为一学期，安排在第十学期进行，其中见习一周，安排在教育实习前进行。

5、本方案从2011级学生开始使用，具体实施过程中根据情况进行适当调整。